院(系)及专业简介
文学院
文学院现有专兼职教师80人，其中教授6人，副教授25人，讲师28人，博士15人，在读博士生7人，硕士31人。有多名教师分别荣获全国优秀教师、曾宪梓教育基金奖、河南省劳动模范、河南省优秀教师、河南省中青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省教育系统教学技能竞赛一等奖、商丘市专业技术拔尖人才等荣誉称号。该院教师近年来主持完成省部级以上科研项目21项，出版专著、教材35部，发表学术论文1000多篇。汉语言文学专业为商丘师范学院首批名牌专业、河南省特色专业，中国古代文学课程和外国文学课程为河南省精品课程。
汉语言文学专业（师范类，四年制本科）
本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，能够胜任中学语文教学及班主任工作的教师和社会语文工作者，并为其进一步接受高层次学历教育奠定基础。
主要课程：文学理论、写作、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语言学概论、语文教学论、美学、逻辑学。
对外汉语专业（师范类，四年制本科）
本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，培养有潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。
语文教育专业（师范类，三年制专科）
本专业主要培养具有一定汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，能胜任中等和初等学校汉语言文学教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：写作、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语文教学论、逻辑学。
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外语学院
外语学院现有教职工108人，其中教授2名，副教授20名，讲师38名。博士1名，硕士47名。全院共主持厅级科研项目15项，参与6项，主持参与学校教学改革项目42项，主编、参编专著、教材40部，发表论文500多篇，其中近30篇载于全国外语类核心期刊和中文核心期刊。2篇论文获全国优秀英语学术论文二等奖。 先后获得省级科研奖励1项，厅级以上科研奖励26项，先后有8人次获“曾宪梓教育基金”教师奖、“全国优秀教师”、河南省“优秀共产党员”、河南省教育系统“巾帼建功标兵”、“河南省教育系统师德先进个人”和“河南省文明教师”等称号。
英语（师范类，四年制本科）
本专业主要培养具有扎实的英语语言基础知识、基本技能和熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：综合英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、高级视听、高级口译、高级英汉互译、英语报刊阅读、英语语言学、英美文学、英语教学及测试理论与方法、第二外语等。
日语（非师范类，四年制本科）
本专业要求学生掌握语言学、文学以及相关的人文科学、社会科学和科学技术方面的基础知识，具有扎实的日语语言基础知识和较熟练的语言运用能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。
主要课程：基础日语、高级日语、日语视听、日语口语、日本文学、日语语言学、日本文化、日汉翻译、第二外语等。
英语教育（师范类，三年制专科）
本专业旨在培养具有比较扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言应用能力，毕业后能在中等或初等学校从事英语教学的教师及其他教育工作者。
商务英语（非师范类，三年制专科）
本专业旨在培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好职业道德和创新精神，以英语为工作语言，能听、说、读、写、译，掌握商务知识，熟练使用各种现代化办公设备、能在中外大中型企事业单位从事文秘、翻译、管理 、谈判等工作的高级技能型人才。
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历史学与社会学院
该院现有专兼职教师40人，其中教授4人，副教授16人，讲师14人，教师中博士11人，硕士17人，高学历教师占教师总数70%。教师中有多人荣获全国模范教师、曾宪梓教育基金奖、河南省优秀教师、河南省中青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省教育系统教学技能竞赛一、二等奖、商丘市专业技术拔尖人才等荣誉称号。中国古代史教学团队是河南省优秀教学团队，中国古代史、中国现代史课程是河南省优秀课程，中国古代史和中国近现代史学科为学校重点学科。近几年，该系教师主持、参与完成省部级、厅级科研课题60余项，出版专著教材40部，获得各级科研奖励60余项，发表论文300余篇，毕业生考研录取率达36%。
历史学（师范类，四年制本科）
本专业主要培养德、智、体全面发展，系统掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等和中等学校从事历史教学、教学研究的教师和其他教育工作者。
主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、考古学概论、历史文献学、中国历史地理、中国历史文选、史学论文写作等。
社会工作（非师范类，四年制本科）
本专业主要培养德、智、体全面发展，系统掌握该专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够在党政机关、企事业单位、社会组织及团体从事社会政策研究、社会规划与管理、社会发展研究与预测、社会服务等相关工作的高级专门人才。
主要课程：社会学概论、管理学概论、社会调查原理及方法、社会工作概论、社会心理学、社会保障概论、社会福利、社区个案工作、社会团体工作、农村社会学、老年社会工作、青少年社会工作、社会行政、社会环境保护等。
历史学（文化产业管理方向，师范类，四年制本科）
文化产业是21世纪全球经济一体化时代的朝阳产业，具有广阔的社会发展前景。文化产业管理专业就是为适应这一产业发展而设立的应用型新专业。该专业旨在培养具有扎实的文化基础知识和良好的文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业的经营特点和运作规律，具备现代文化传播、经营、管理和法律知识，能够在文化管理部门、文化经营单位、现代传媒（电视、网络、新闻出版等）等文化产业各个行业从事文化艺术策划、管理、经营的复合型高级专门人才。
主要课程：文化产业概论、管理学概论、中国文化史、西方文化史、文化传播学、信息技术与文化产业、中外文学艺术比较、中外文化产业案例研究、广告学、人文自然遗产保护开发、文化市场营销、文化产业项目策划、文化政策与法规等。
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经济学与管理学院
经济学与管理学院现有专兼职教师50人，其中正、副教授17人，讲师29人，助教4人。具有博士学位的教师10人，在读博士3人，具有硕士学位的教师28人。近年来，全系教师主持和完成省部级、厅级科研项目40余项，出版学术专著、教材38部；发表学术论文260篇，其中获省、厅级科研成果奖16项。
经济学（非师范，四年制本科）
本专业培养的目标是：培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，掌握现代经济分析方法和投资方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、金融机构和企业从事经济分析、预测和规划、经营管理工作的专门人才。
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、财政学、货币银行学、计量经济学、会计学、统计学、发展经济学、经济学说史、市场营销学、企业管理、国际金融、国际贸易、《资本论》选读等。
国际经济与贸易（非师范，四年制本科）
本专业培养的目标是：培养德、智、体全面发展的，为我国经济建设和经济发展服务的国际经济贸易专业人才，并为其进一步接受高层次学历教育和相关科学研究奠定基础。
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、统计学、会计学、国际金融、国际结算等。
市场营销（非师范，四年制本科）
本专业培养的目标是：培养德、智、体全面发展的能在企、事业单位从事市场营销与企业经营管理的专业人才，并为其进一步接受高层次学历教育和相关科学研究奠定基础。
主要课程：市场营销、政治经济学、管理学、西方经济学、市场调查预测、组织行为学、消费者行为学、会计学、统计学、财务管理、经济法、国际市场营销、管理信息系统等。
公共事业管理（非师范，四年制本科）
本专业培养的目标是：培养能在社会保障、社区管理、环保、文教、体育、卫生等公共事业单位、行政管理部门以及社会团体从事管理工作的德、智、体全面发展的专业人才，并为其进一步接受高层次学历教育和相关科学研究奠定基础。
主要课程： 管理学概论、公共事业管理、人力资源开发与管理、行政管理学、管理定量分析、管理文秘、公共关系学、组织行为学、管理信息系统、领导学、管理经济学、社会调查原理及方法、政治学、应用统计、管理经济学等。
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法学院
法学院现有专兼职教师58人，其中教授12人，副教授10人，博士8人，硕士28人，被评为省级中青年骨干教师3人，校级骨干教师4人，教学名师2人。近年来全系教师公开发表学术论文348篇，其中在全国中文核心期刊上发表论文178篇，国家一级期刊上发表论文20篇，出版学术专著25部，主持国家社科基金项目、省级项目12项，获省级二等奖3项。
思想政治教育（师范类，四年制本科）
本专业旨在培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识的合格教师、教学研究人员及教育行政管理人员；培养能在党政机关、企事业单位从事思想政治工作的高级专门人才。
主要课程：马克思主义哲学、政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、管理学、法学概论、马克思主义伦理学、行政学、思想政治教学论等。
法学（非师范类，四年制本科）
本专业旨在培养德、智、体等全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家权力机关、行政机关、审判机关、检察机关、狱政机构、仲裁机构、法律服务机构、企事业单位和社会团体从事法律实务、法学教育与研究工作的高级专门人才。
主要课程：法理学、宪法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、经济法、商法总论、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法等。
行政管理（非师范类，四年制本科）
本专业培养具有扎实的马克思主义理论基础，德、智、体全面发展，具有行政管理知识和能力，基础扎实、知识面广、实践能力强，能适应社会主义市场经济条件下依法行政需要，能在党政机关、企事业单位、城镇社区以及非政府组织等部门从事行政管理工作的应用型专门人才。
主要课程：高等数学、公共关系学、组织行为学、政治学、社会学、管理学、领导科学、逻辑学、行政组织学、公共政策分析、行政学、行政法与行政诉讼法、国家公务员制度、人力资源管理与开发、行政伦理学、管理信息系统等。
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教育科学学院
教育科学学院现有专兼职教师53人，其中教授4人，副教授19人，具有博士学位教师3人，硕士学位教师33人。全国优秀教师2人，曾宪梓教育基金会优秀教师二等奖1人。有省级骨干教师1人，校级骨干教师6人，校级教学骨干4人。几年来，教育系在党建、教学、科研、学生管理等方面取得很大成绩，先后获得 “五好党支部”、“先进党总支”、“中华魂主题教育读书活动先进单位”、“考试管理先进单位”、“学生管理先进单位”、“河南省优秀班集体”等荣誉称号。2002年以来，教育系教师发表本专业学术论文360多篇，其中中文核心96篇；主持完成各级科研项目38项；出版教材、专著16部；获得各级科研奖励57项。先后建起了基础心理实验室、应用心理实验室、团体心理辅导室、网络实验室、多媒体课件制作室、 非线性编辑室、摄影实验室、放映室、演播厅、微格教学室。
教育学（师范类，四年制本科）
本专业培养具有较高教育理论素养和较高教育实践能力的教师培训机构的教育教学人员、中小学和教育行政单位的教育管理人员、教育科研人员、社会教育工作者、教育新闻工作者。
主要课程：教育概论、普通心理学、课程与教学论、德育论、教育哲学、中国教育史、外国教育史、德育原理、教育心理学、儿童心理学、社会心理学、教育科学研究法、 教育管理学、教育统计与测量、教育经济学、管理心理学、教育社会学等。
小学教育（师范类，四年制本科）
本专业培养德、智、体全面发展，能适应21世纪小学教育教学改革和发展需要的、具有小学核心课程学科带头人的小学教师、小学教育管理和研究人员。
主要课程：教育概论、儿童心理学、普通心理学、教育心理学、德育原理、学校管理学、小学课程与教学论、小学语文教学论、小学数学教学论、小学综合实践活动、小学教育科学研究法、小学科学教育与教学、中国教育史、外国教育史等。
应用心理学（师范类，四年制本科）
本专业培养具有心理学的基本理论知识、技能，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的专业人才。
主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、心理统计学、社会心理学、实验心理学、教育心理学、心理测量、心理咨询、学习心理学、发展心理学、人格心理学、管理心理学、心理学史、教育概论、心理学研究方法等。
教育技术学（师范类，四年制本科）
本专业培养具有教育技术学专业的基本理论知识和技能、与较高级的计算机操作能力、课件制作能力、电视教材编导与制作能力和校园网络综合管理能力，能够从事教学媒体和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价的复合型人才。
主要课程：高等数学、摄影技术基础、教育传播学、C语言程序设计、大学物理、教育技术学、模拟电子技术、数字电子技术、教学系统设计、计算机网络、多媒体课件制作、数据结构、网页制作、动画制作、平面设计、电视教材设计与制作、信息技术与教育等。
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环境与规划学院
环境与规划学院现有专兼职教师40人，其中教授、副教授15人，博士12人、硕士22人。教师中有“河南省优秀教师”、“河南省百名一线技术英杰”、“河南省教育厅学术技术带头人”、“商丘市拔尖人才”、“商丘师范学院教学名师”等获得者。现有实验、实训室10个，另外测绘工程和城市规划专业还与多家工程单位联合，为学生提供大量的实践机会。
地理科学（师范类，四年制本科）
培养目标：本专业主要培养适应区域经济社会发展的需要，具备地理科学基本理论、基本知识和基本技能，能在学校、企业、科研机构从事教学、科研、管理、规划等工作的专门人才。
主要课程：地球概论、地质学、地图学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、遥感导论、现代教育技术等。主要实践环节：教育实习、野外实习和毕业论文等。
毕业去向：可在中等学校从事教学和管理工作，也可在环保、城建、规划、水利、旅游等部门从事科研和管理工作。
地理科学（旅游资源开发方向，师范类，四年制本科）
培养目标：本专业主要培养具备现代旅游、餐饮、客房服务与管理的基本知识和技能，具有良好的职业道德、丰富的人文素养，能在旅游行政管理部门、旅行社和各类酒店从事管理与服务工作，在学校从事旅游教育工作的复合型、应用型中高级人才。
主要课程：酒店经营管理、旅游学概论、导游学、旅游资源开发、旅游政策与法规、旅游心理学、旅游市场营销、会展管理、社交礼仪、国际旅游等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)和专业集中实习等。
毕业去向：可在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、星级酒店从事旅游开发和企业管理工作。
测绘工程（非师范类，四年制本科）
培养目标：本专业主要培养具有扎实的测绘基础知识和技能，能够从事国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施等方面工作的工程技术人才。
主要课程：测量学、工程测量学、控制测量学、摄影测量学、GPS原理与应用、数字测土原理、测量平差、矿山测量、海洋测量等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)和专业集中实习等。
毕业去向：可在全国各级测绘单位，水利、铁路、冶金等各大工程局，工程管理、工程监理、工业与民用建筑、城市规划等单位从事测绘、工程施工测量等内外业生产和管理工作。
城市规划（非师范类，四年制本科）
培养目标：本专业主要培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理、城市道路交通规划、城市生态规划、景观规划等方面工作的工程技术人才。
主要课程：城市规划原理、城市总体规划、城市详细规划、中外城市建设史、城市道路与交通、城市生态与城市环境、城市地理学、城市经济学等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)以及专业集中实习等。
毕业去向：可在城市规划设计、城市建设、房地产开发与管理、园林绿地规划与管理、生态环境保护规划等部门从事设计、科研、教学、技术业务与技术管理等工作。
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新闻传播学院
新闻传播学院现有专兼职教师24人，其中教授5人，副教授4人，博士2人，硕士11人。有多名教师获得教学名师、教学骨干、教学新秀等荣誉称号及省中青年骨干教师培养对象，广播电视新闻学教师被评为优秀教学团队。近几年全系教师共承担完成国家级科研项目2项、省市级项目26项，出版专著、教材20多部，发表学术论文200多篇，并有多篇论文被收录、转载和引用。新闻系现有演播室、非线性编辑室、平面编辑室等设备先进的现代化实验室，并与商丘电视台等多家媒体建成实习基地，为学生实践提供了可靠的保障。
广播电视新闻学（非师范类，四年制本科）
本专业培养具备广播电视新闻学专业基本理论和基本技能，能在各级各类新闻媒体（报社、电台、电视台）、党政机关、企事业单位从事新闻创意、新闻采访、新闻制作、新闻写作、新闻编辑、新闻报道、新闻教育、新闻管理以及相关工作的专门人才。
主要课程：新闻学概论、新闻采访与写作、广播电视新闻学概论、现代汉语、新闻编辑、播音学、播音创作、中国新闻事业史、外国新闻事业史、广播电视新闻节目主持、新闻摄影摄像、广播电视节目制作、传播学概论、新闻评论、广告学原理、报纸版面设计等。
广播电视编导（编导与制作方向，非师范类，四年制本科）
本专业培养从事广播电视节目编导、策划、新闻采编、节目制作、播音及节目主持、网络传播等工作，能够在各级广播电台、电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术与信息传播方面一专多能的复合型专业人才。
主要课程：电视艺术概论、电视播音与主持、戏剧艺术概论、网络传播技术、新闻摄影摄像、影视编导、电视节目策划、广电新闻节目制作、中国电影史、世界电影史、广告学、电脑图像设计、动画设计、灯光照明、录音技术与艺术等。
广播电视编导（播音与主持艺术方向，非师范类，四年制本科）
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台以及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
主要课程：播音发声学、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、现代汉语、新闻摄影摄像、广播电视节目制作、新闻评论、播音文体业务、形体造型、美学、新闻法规与职业道德、广播电视节目欣赏、世界广播电视等。
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美术学院
美术学院现有专任教师47人，其中教授2人、副教授8人，讲师19人，博士1人，硕士研究生22人；中国美术家协会会员5人、中国书法家协会会员3人；省级美术家协会、书法家协会会员20人；同时聘请首都师范大学刘守安教授、北京师范大学梁玖教授、上海师范大学王大根教授等多位全国知名教授、河南大学丁中一教授等书画家为学院客座教授。教师的教学、科研创作成果丰硕。先后有100余件作品在全国性美展上入展获奖；110余件作品在省级美展上获奖；出版美术理论著作、作品集30部，在国内外公开发表学术论文100余篇。承担了国家级、省级以上科研课题12项。拥有10000平方米的教学场地和先进的教学设施。教学管理机构完善，设有中国画教研室、油画教研室、美术理论教研室、艺术设计教研室、雕塑教研室、公共美术教研室、美术基础教学部和一个美术基础教育研究所；设有微格教学实验室、版画实验室、漆画实验室、雕塑实验室、书画临摹实验室、书画装裱工作室等。经过几年的发展，商丘师院美术学院逐渐成为豫、鲁、苏、皖交界区域重要的美术教育和科研中心。
美术学院在人才培养过程中贯彻素质教育和创新教育理念，按照强化基础通识，重视艺术实践能力，分类培养，彰显特色的要求，开设版画、漆画、教师教育三个特色班。改革人才培养模式，注重内涵建设，培养文化知识广博、艺术技巧精湛和创新精神强劲的复合型现代美术人才。
专业设置
美术学院现设有美术学、美术学书法教育方向、绘画和雕塑等四个本科专业方向和一个美术教育专科专业。
1.美术学（教师教育方向，师范类，四年制本科）
本专业设有中国画、油画和艺术设计三个专业方向。主要培养掌握现代美术教育基本理论、基本知识和基本技能，具有扎实专业基础和较强创新精神与实践能力的高素质的普通中学美术教师和社会美术教育工作者。
主要专业课程：美术概论、美术教学论、中国民间美术、中外美术史、美术鉴赏与批评、中国画论选读，西方美术理论选读、艺术美学、中外美术教育史、美术课程设计、绘画基础、美术表现（国画、油画、版画）、雕塑、书法篆刻、绘画材料与技法、设计基础、计算机绘画等。
2、美术学（书法教育方向，师范类，四年制本科）
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校书法篆刻和美术教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步书法、美术教育教学、创作和研究能力的合格的高中和基础教育阶段书法艺术教师和社会书法教育工作者。
主要课程：中国书法史、中国篆刻史、中国美术史、中国书论印论选读、中国画论选读、艺术概论、书法美学、中国传统文化、诗词格律、五体书临摹与创作、篆刻临摹与创作、中国画基础、书画装裱、美术教学论、中国书法教育史、古文字学、古代文学作品选、书法教学法、计算机美术基础、版式设计等。
3、绘画（非师范类，四年制本科）
本专业设有中国画和油画两个方向，主要培养具有扎实的艺术理论素养，并具备绘画创作、教学研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事创作、研究、教学、和管理等方面工作的绘画专门人才。
主要课程：艺术概论、艺用透视学、素描、色彩、中国美术史、素描、中国画技法、艺用人体解剖学、外国美术史、油画人物写生技法与创作、油画古典技法与材料研究、油画风格与流派研究、现代油画技法与创作、版画、漆画、绘画综合材料技法创作等。
4、 雕塑（非师范类，四年制本科）
本专业培养能够系统掌握雕塑专业的基本理论和表现技能，具备坚实造型能力，能够运用泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具像及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等领域从事雕塑创作设计、放大制作，并能从事本专业创作、研究和教学工作的高级专门人才。
主要课程：泥塑、素描、陶艺、综合构成、金属锻造、中外古代雕刻临摹、石雕、木雕、城市雕塑设计、城市雕塑工程、中国美术史、外国美术史、中国雕塑史、西方雕塑史、艺术概论、三维数字艺术、艺术实践等。
5、美术教育（师范类，三年制专科）
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者。
主要专业课程：中国美术史、外国美术史、美术概论、美术鉴赏与批评、绘画基础、创作与构图、中国民间美术、书法基础、电脑美术基础、设计基础、书法篆刻、中国画、油画、版画、水彩画、美术摄影、雕塑、蜡染、绘画材料与技法、绘画选修等。
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现代艺术学院
商丘师范学院现代艺术学院设有艺术设计（环境艺术设计、平面设计）、动画和摄影三个本科专业，在校生1600多人。学院拥有8000平方米的教学场地和先进的教学设施、完善的教学管理机构。现有平面设计教研室、环艺设计教研室和动画摄影教研室；现有平面艺术设计实验室、环境艺术设计实验室、影棚、暗房、动画实验室、拷贝室、非线编室等十余个实验室。
现代艺术学院拥有一支学术水平高、职称学历与年龄结构合理、具有显著优势和鲜明办学特色的学术队伍。现有教职工45人，专业教师38人，教授、副教授6人，讲师13人；硕士以上教师18人。其中，学校教学名师2人，教学骨干4人，教学新秀9人，学校中青年骨干教师2人；中国摄影家协会会员1人；中国工艺美术家协会会员2人；省摄影协会会员2人、省级美术家协会3人；另聘请钱元凯、韩子善、鲍昆、刘世生、李建设等多位国内外知名专家学者为客座教授。学术队伍以高学历高职称的中青年教师为骨干，学术思想活跃，科研创作成果丰硕。学院高度重视培养学生的独立思考与创新实践能力，形成了教学、科研和实践相互促进、共同发展的良好环境。近年来，有50余件作品在全国性设计大赛和影展中获奖，200余件作品在省级比赛中获奖；出版理论著作10余部，在国内外公开发表学术论文150余篇；承担了省级以上科研课题9项。
现代艺术学院激情创新、团结协作、科学发展。在人才培养过程中始终贯彻创新艺术理念，以培养学生的创造精神和实践能力为基点，造就适应社会发展需求、德才兼备的高素质艺术人才。
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音乐学院
音乐学院现在有专兼职教师93人。其中教授1人，副教授14人，讲师31人，硕士28人。有省级教师1人,校级“教学名师”5人，“教学骨干”9人,“教学新秀”21人。2003年以来我院共发表学术论文218篇，其中核心期刊62篇，发表出版的论著，教材19部，创作音乐作品20首，获科研和教研方面的奖励21项。音乐学院教师和学生在全国演出比赛中获二等奖一人次、三等奖二人次、优秀奖二人次。在省级各类演出比赛中获一等奖三十二人次、二等奖三十七人次、三等奖二十五人次。音乐学院还具有先进的教学设备:多功能音乐厅、交响管弦乐、MID音乐制作设备、多媒体教室、电钢琴教室、舞蹈教室、戏剧影视表演教室等专业教室，完全满足教学需要。
音乐学（师范类，四年制本科）
本专业主要培养能够系统掌握音乐本科基本理论、基础知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教育和教学研究的教师、教学研究人员及其他的教育工作者。
主要课程：声乐、基础乐理、视唱练耳、歌曲写作、和声学、音乐史、民族民间音乐、作曲理论、音乐作品分析、中外音乐欣赏、合唱、合奏、中国音乐史、外国音乐史、音乐美学、钢琴基础、中国传统音乐概论、形体训练及管弦乐演奏方面。
舞蹈编导（非师范类，四年制本科）
本专业主要培养能够在专业演出团体、艺术院校和社会文化机构，从事中国民族民间舞蹈、现代舞和舞蹈编创，编导教学与理论研究的高级专业人才。
主要课程：编导技法、舞蹈技术技巧、中外舞蹈史、芭蕾基训、中国古典舞基训、民间舞素材、现代舞基训、舞蹈美学概要等。
音乐表演（非师范类，四年制本科）
本专业旨在培养德、智、体全面发展，能够系统掌握音乐表演学科的基础理论、基础知识和基本技能，具备在表演团体、艺术院校、社会文化机构和科研机构从事表演、教学及科学研究的高级专业人才。
主要课程：声乐、基础乐理、视唱练耳、和声学、音乐作品分析、中外音乐欣赏、合唱、合奏、中国音乐史、外国音乐史、音乐美学、钢琴基础、中国传统音乐概论、形体训练及管弦乐演奏方向。
表演（非师范，四年制本科）
本专业培养具备表演能力、能够在专业文艺团体、中等学校等相关部门、机构从事表演、教学研究工作专门人才。
主要课程:声台形表演基础,中国话剧、多幕剧排练、西欧戏剧史、外国话剧、演员自我修养等。
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数学与信息科学学院
数学系现有专任教师53人，其中教授8人（含硕士研究生导师2人)，副教授13人，博士10人（含在读），硕士20人。有多名教师荣获全国优秀教师、国家曾宪梓教育基金奖、河南省优秀专家、河南省学术技术带头人、河南省教育厅学术技术带头人、河南省优秀青年骨干教师、商丘市优秀中青年科技专家、商丘市专业技术拔尖人才等荣誉称号。数学与应用数学专业被评为国家级特色专业。数学系拥有数学分析、高等代数、解析几何三门河南省精品课程。拥有两个实验室“实验数学实验室”和“计算数学实验室”，利用德国银行贷款正在筹建的“科学与工程计算”实验室即将到位，建成后将在全省处于领先地位。 2005年以来，在国内外重要学术期刊上公开发表学术论文300余篇，其中中文核心期刊论文150多篇，多篇被SCI收录、EI收录、ISTP等收录。公开出版著作、教材10部。主持或参与厅级以上科研项目30多项，获得厅级以上科研奖励40多项。在2006、2009年的全国大学生数学建模竞赛中取得了优异成绩，获得国家级二等奖3项，省级一等奖15项，省级二等奖28项，省级三等奖26项。2005年以来，数学系应届毕业生共考取研究生240人，是全校考取人数最多的系，特别是2009年，157名毕业生中考取硕士研究生70人，考研率达到45%。
数学与应用数学（师范类，四年制本科）
本专业主要培养能够系统掌握数学学科的基本理论、基础知识与基本方法，并能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际实现问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、实变函数、复变函数、常微分方程、概率论、数理统计、抽象代数、泛函分析、点集拓扑学、数学教学论、C语言程序设计、离散数学、数学建模、数学实验、教育学与心理学基础、人文社会科学基础等。
信息与计算科学（师范类，四年制本科）
本专业旨在培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、最优化方法、计算方法、数值代数、信息论基础、数值分析、计算机网络、汇编语言、操作系统等。
数学教育（师范类，三年制专科）
本专业主要培养能够掌握数学科学基本理论、基础知识与基本方法，并能够运用数学知识解决若干实际数学问题，具备在中等学校和初等职业技术学校进行数学教学的教师及其他教育工作者。
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物理与与电气信息学院
物理与信息工程系，现有专兼职教师48人，其中教授10人，副教授17人，教师中具有博士学位者9人(含博士后2人)，硕士学位者24人；其中有10名教师为河南省骨干教师、跨世纪学术带头人、教育厅学术带头人。近几年来，本系教师主持、完成科研项目56项，其中国家级4项，省部级22项；发表学术论文420篇，其中被SCI、EI收录187篇；出版专著和教材16部，获国家专利7项。有省级特色专业1个，省级精品课程3门，省级教学团队1个，省级重点学科1个，省级实验教学示范中心1个。有校级精品课程9门、重点学科2个、教学团队2个、特色专业2个、重点实验室1个。实验大楼一座，实验室面积8600多平方米，有22个课程实验室、6个实践训练室，实验仪器设备4000多台（套），总价值1400多万元。另有德国贷款1400万元的仪器设备即将到位。有师范类学生实习基地7个、工科类学生实践训基地5个。
物理学（师范类，四年制本科）
本专业旨在培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，通过进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、科研人员和其他教育工作者。
主要课程：高等数学、线性代数、概率及数理统计、计算机基础、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子技术、电工学、普通物理实验、电工学实验、电子技术实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。
电子信息工程 (非师范类，四年制本科）
本专业旨在培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。
主要课程：高等数学、线性代数、复变函数、概率及数理统计、工程制图、计算机基础、计算机语言、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、高频放大电路、自动控制原理、单片机、微机原理、传感技术、电力电子技术、计算机网络、数字图像处理等。
应用物理学（非师范类，四年制本科）
本专业旨在培养具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及信息技术的训练，具有坚实的物理理论基础、较强的英语与计算机应用能力、合理的认知结构、可面向多种专业的应用型人才。
主要课程：高等数学、普通物理学(力、热、光、电、原）、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、电子技术、固体物理学、材料物理、薄膜物理、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础等)、车辆监测技术、传感器原理与技术、机械制图等。
电气工程及其自动化（非师范类，四年制本科）
本专业旨在培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析以及电子与计算机技术应用等领域工作的较宽口径“复合型”工程技术人才，并为其进一步接受高层次教育和相关学科研究奠定基础。
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电气控制、工厂供电、机电一体化、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论等。
通信工程（非师范类，四年制本科）
本专业旨在培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和前沿的新技术部门中从事开发、应用通信技术与设备的工程技术人才。
主要课程：电路分析、低频电子线路、高频电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、微机原理与接口技术、电磁场理论、信息论、通信原理、数字信号处理、计算机网络、光纤通信、卫星通信、移动通信等。
应用电子技术（非师范类，三年制专科）
本专业旨在培养具备电子技术基础知识，能基本电子设备的研究、制造、应用和开发的工程技术人才。
主要课程：电路原理、电子技术、电力电子技术、单片机、传感技术、家用电器等。
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化学化工学院
商丘师范学院化学化工学院是商丘师范学院重点建设的院系之一。化学化工学院现有专兼职教师51人，其中教授6人，副教授21人，博士26人（含博士后1人），有河南省教学名师1人、河南省优秀教师1人、河南省高校骨干教师3人、河南省教育厅学术技术带头人3人、商丘市科技拔尖人才2人。拥有省级重点学科1个、省级特色专业1个、校级重点学科2个、河南省重点实验室培育基地1个、校级重点实验室2个。近几年来，化学化工学院教师主持国家自然科学基金项目3项、省部级科研项目30多项，多项科研成果获省部级奖励；在公开学术刊物上发表论文400多篇，其中被SCI、EI等文摘摘录200多篇。化学化工学院有较好的教学科研条件，有化学实验楼2座，设有18个基础实验室和20个精密仪器室，实验楼面积达5000多平方米。于2008年开始招收第一届化学实验班，实验班实行全员导师制，从进校开始培养科学素养和科研能力。与中南大学、郑州大学开展联合培养硕士研究生工作，现已招收在校硕士研究生12人。2009年全系应届生考研录取率达64.3%，分布在中国科技大学、天津大学、哈尔滨工业大学、中南大学、湖南大学、华东师范大学、郑州大学、大连理工大学等多个985大学或211大学。
化学（师范类，四年制本科）
本专业培养具备良好政治思想素质、人文素养、化学专业的基础知识、基本理论和基本技能有鲜明教育特色的人民教师，能适应社会发展和需求的在高等和中等学校进行化学教学和化学教学研究的教师及其他教育工作者。培养具有厚基础、强能力、高素质的化学人才，为化学研究及企事业单位输送高级专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、教育学、心理学、化学教学论及相关的实验课程等。
应用化学（非师范类，四年制本科）
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握化学基础知识、基本理论和实验技能，能在科研机构、高等学校及企业、事业单位从事科研、教学、生产及管理工作的高级应用型人才。同时为本专业的硕士生教育输送优秀人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、化工制图、高等数学、大学物理、环境化学、精细化工、药物化学及相关实验课程等。
化学工程与工艺（非师范类，四年制本科）
本专业培养具备化学工程与工艺的基础知识、基本理论和基本技能，能主动适应社会经济发展的需求，具有良好的科学素养和创新能力，知识面宽，身体健康、心理素质良好，具有一定的计算机和外语基础知识和能力，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。同时为本专业的硕士生教育输送优秀人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工制图、化工设备机械基础、化工仪表及自动化、化工工艺学、化工热力学、电工学与电子技术、化学反应工程基本原理及相关实验课程等。
精细化学品生产技术（非师范类，三年制专科）
本专业培养面向21世纪适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，掌握精细化工专业方面的基本理论、基础知识、专业技能、生产方法，能从事精细化学品生产流程操作、产品质量检测、生产技术管理和销售管理；产品和过程研究开发，生产装置的设计、放大和优化等工作能力的精细化工专业技术高级应用型人才。
主要课程：无机化学和分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工制图、高等数学、精细化工、有机合成、药物化学、化工原理、化工设备机基础、化工仪表及自动化、化工工艺学及相关实验课程等。
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生命科学学院
生命科学学院现有专兼职教师67人，其中教授7人，副教授20人，博士20人，硕士17人。现有教师中有4位教师被评为河南省教育厅“学术技术带头人”，有3位教师被授予商丘市“中青年科技专家”。近五年来，发表学术论文240篇，其中121篇发表在全国中文核心期刊，20篇发表在国家一级期刊或被SCI、CSSI等收录，主、参编教材7部，出版学术专著5部；主持国家自然科学基金项目2项，主持国际合作项目、省部级项目、厅局级项目54项，通过省、厅级鉴定科研项目28项，获奖科研成果36项。 2000年以来，完成省部级教学研究课题15项，其中主持完成教育部世界银行贷款教学改革课题1项，并获国家教育部教学改革课题优秀成果二等奖，主持河南省高等教育面向21世纪教学改革计划项目1项，并获河南省高等教育教学成果省级一等奖，获厅级教学成果奖3项。生命科学学院现有《生物化学》省级精品课程1门，校级精品课程8门，生物化学及分子生物学校级重点学科1个，生物科学专业校级特色专业1个 ，植物与微生物校级重点实验室1个，省内外实习基地有12个，省级高校生物质降解与气化工程技术研究中心1个。生命科学学院现有在校生近800人，应届毕业生考研率40%，毕业生一次性就业率90%以上，用人单位对毕业生满意率为98%。生命科学学院曾获“河南省教育系统先进集体”、“河南省高校基层先进党组织”等多项荣誉称号。
生物科学（师范类，四年制本科）
本专业为校级特色专业，旨在培养学生掌握生物科学的基本理论和技能，能够在中等学校进行教学和科研的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。并向高等院校和科研院所输送高质量优秀毕业生。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、微生物学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、人体组织解剖学、动物生理学、分子生物学、生物教学论等。
生物技术（非师范类，四年制本科）
本专业旨在培养学生掌握生物技术的基本理论和技能，能在食品、医药、生物制品等行业的企、事业和管理部门，从事研发、生产和管理的高级技术人才。毕业生可在生物技术相关企业从事新技术、新工艺、新产品的研究开发和管理等工作。
主要课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、酶工程、发酵工程、细胞工程、基因工程、生物工程下游技术、药物生物技术、生物技术工厂设计等。
生物工程（非师范类，四年制本科）
本专业旨在培养学生掌握生物工程原理和工程设计等基础理论和技能，能在生物工程领域从事工程设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才。毕业生可在高新技术企业及大、中型食品企业，从事新产品研究开发、技术创新、管理等工作，也可就业于科研院所、研究单位、教育系统等单位。
主要课程：化工基础、工程制图、酶工程、细胞工程、发酵工程、基因工程、生物工程产品工艺学、生物工程课程设计等。
动物科学（非师范类，四年制本科）
本专业为农学类专业，旨在培养学生掌握动物科学方面扎实的基础理论和技能，能从事动物科学的研究和教学工作的高级应用型人才。毕业后能在各养殖企业、饲料企业、行政管理部门，从事有关动物的生产管理、动物营养与饲料的产品开发和市场销售、动物安全产品的生产、加工和进出口贸易检疫等工作。
主要课程：家畜解剖及组织胚胎学、动物生物化学、动物生理学、动物遗传学、畜牧微生物学、家畜育种学、家畜环境卫生学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、动物生产学等。
农学（非师范类，四年制本科）
本专业为农学类专业，旨在培养学生掌握作物生产、作物遗传育种、农业生物技术、农业区域发展的基本理论和实践技能，能在农学及相关领域和部门从事作物生产与规划、作物遗传改良、农业生产管理等方面的教学与科研推广开发、经营管理等工作的复合型高级技术人才。
主要课程：作物栽培学、作物育种学、植物保护学、植物营养学、农业生态学、药用植物学、种子生产学、种子加工储藏学等。
园林（非师范类，四年制本科）
本专业为农学类专业，旨在培养学生掌握园林植物、观赏园艺、风景园林规划设计等方面的基本理论和技能，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划设计，园林植物繁育栽培养护及管理的高级工程技术人才等。
主要课程：花卉学、园林树木学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、园林植物保护、园林工程学、城市生态学、园林设计初步、园林规划设计、园林建筑设计、CAD辅助园林设计、园林绿地规划原理、风景区规划原理等。
生物技术及应用（非师范类，三年制专科）
本专业旨在培养学生掌握生物技术基础理论和技能，能为当地经济建设服务，毕业生可在生物技术相关企业从事新技术、新工艺、新产品的研究开发和管理等工作的高级实用人才。
主要课程：园艺学、植物组织培养、特种动物养殖、作物育种学、现代生化技术、果蔬加工技术、食用菌制种与栽培等。
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计算机与信息技术学院
计算机与信息技术学院现有专兼职教师62人，其中教授、副教授17人，博士3人、硕士25人。教师中有30多人次曾获得“全国师德先进个人”、“河南省师德标兵”、“河南省师德先进个人”、“河南省先进教育工作者”、“河南省教育厅学术技术带头人”、“商丘市十佳优秀中青年科技专家”、“商丘市五一奖章”、学校“教学名师”、“教学骨干”、“教学新秀”等多种荣誉称号。“计算机网络”、“数据库系统概论”、“Visual Basic程序设计”、“大学计算机基础”、“软件工程”、“计算机组成原理”等课程先后被评为校级精品课程，“大学计算机基础”被推荐为省级精品课程，计算机科学与技术专业被评为学校特色专业；全系教师近年来共发表论文400余篇，出版专著、教材或教参40余部，主持或参与各级教研和科研项目70余项。设有计算机应用研究所，网络技术等6个教研室，软件应用、组成原理、组装与维修等28个实验室，拥有现代化计算机1500多台，实验箱60台，仪器设备总价值近1000万元，另有德国贷款300万元的实验设备即将到位。
计算机科学与技术（师范类，四年制本科）
本专业主要培养掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和基本技能，熟练进行程序设计和使用数据库技术、网络技术及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素质，能在中等或高等学校从事计算机教育的教师和教育工作者。
主要课程：高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、数字电子技术、高级语言程序设计、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、汇编语言、多媒体技术、网页设计、计算机组成原理、计算机维护、人工智能、软件工程等。
计算机科学与技术（网络工程方向，师范类，四年制本科）
本专业培养掌握计算机基础理论和计算机网络工程技术，从事计算机网络系统及应用软件系统的规划、设计、实施、维护等，适应新时期网络技术发展需要,既具有较强的工程实践能力又具有创新能力的高层次的计算机网络应用型人才。
主要课程：高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、数字电子技术、高级语言程序设计、网络操作系统、人工智能、软件工程、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、汇编语言、多媒体技术、网页设计、计算机网络安全、现代通信原理、网络工程与设计等。
计算机科学与技术（软件工程方向，非师范类，四年制本科）
国家紧缺人才培养计划专业。该专业主要定位于市场流行的微软.NET技术和.SQL数据库技术方面的人才培养，学生在校实施学历教育与企业技术资格认证教育的“双证”教育模式。培养熟练掌握桌面应用程序设计、数据库应用程序设计和基于.NET框架技术的应用程序设计，能独立完成B/C结构的软件项目，具有较强的实际编程能力和软件项目管理的实用型人才，能从事信息产业、科技、教育、政府部门等行业的软件开发和软件项目管理工作。
主要课程：ASP.NET程序设计、基于.NET的web程序设计、ADO.NET VS2005程序开发、 AJAX原理及应用、UML、XML、ASP.NET高端开发与技巧、.NET企业级框架开发、ASP.NET控件开发及应用、GOF设计模式、网络编程基础、C#程序设计、Winform.net程序设计、SQL Server 数据库、.NET程序员项目设计。
信息管理与信息系统（非师范类，四年制本科）
本专业培养能够利用计算机网络和数据库技术进行信息处理和信息系统开发、具有较好的信息观念、高素质的管理理念，在经济管理和决策部门从事技术工作和信息管理的复合型人才。
主要课程：高等数学、线性代数、高级语言程序设计、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、管理信息系统、会计学、财政学、财政与金融、信息资源管理、经济法等。
信息管理与信息系统（信息安全方向，非师范类，四年制本科）
本专业培养能够利用计算机进行信息处理和信息系统开发、具有较好的信息观念，具备信息安全防护与保密等方面的理论知识和综合技术，在企事业部门、电子商务、政务公司、国家军政机要部门等从事信息安全工作和信息管理的复合型人才。
主要课程：高等数学、线性代数、高级语言程序设计、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、管理信息系统、会计学、财政学、财政与金融、信息资源管理、计算机安全、计算机密码学、信息安全工程、信息安全法规等。
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体育学院
商丘师范学院体育学院现有教职工54人，专任教师43人。其中教授5人、副教授15人，博士2人、硕士26人，硕士生导师1人，国家级运动健将1人，国家级裁判2人，国家一级裁判16人，国家一级社会体育指导员2人。客座教授9人。河南省教育厅学术技术带头人3人，省骨干教师2人。体育学院多次被评为校级教学管理、考务管理先进单位。多年来为国家培养了6500余名中小学体育教师和体育工作者。目前全日制在校生近1200人，生源辐射全国。体育学院现有体育教育、社会体育和民族传统体育三个本科专业，和体育教育专科专业，民族传统体育专业为单独招生。设有理论、田径、体操、武术、球类五个教研室，10个室内训练场地。有运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、运动生物化学等五个实验室，有覆盖豫东地区的七个教育实习和专业实习基地。拥有符合部颁标准的体育场2个、训练馆1座，并有相应的实验仪器设备、设施器材，师资力量雄厚、教学质量较高. 近年来，体育学院教师承担并完成国家级、省部级课题3项，世界银行贷款资助课题2项，厅级课题26项；发表学术论文240多篇，其中发表在国家中文体育类核心期刊上的论文占总数的30%；主编或参编各类学术著作、教材22部；获得各类科研成果奖160余项。体育学院重视学生综合能力的培养。近年来，先后有100余名毕业生被全国知名院校录取攻读硕士学位；多次在“河南省大学生田径运动会”、“CUBA篮球联赛河南赛区预选赛”、“河南省大学生排球锦标赛”、“河南省大学生武术比赛”、“河南省大学生羽毛球比赛”、“河南省大学生健美操比赛”等比赛中获得第一名的好成绩。2010年度，在全国健美操锦标赛中获“成人竞技三人操”冠军，并有4名学生获得一级运动员资格；在河南省“华光杯”运动会上获得多项冠军。几年来我院应届毕业生就业形势良好，研究生报考率、录取率逐年升高。
体育教育（师范类，四年制本科）
本专业主要培养能够在基层学校从事体育教学、课余体育训练、并能进行学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导工作的德、智、体全面发展的高级体育专门人才。
主要课程：运动解剖学，运动生理学，体育心理学，体育概论，学校体育学，体育保健学，体育史，体育测量与评价，体育科学研究方法，体育统计，运动生物力学，运动营养学，田径、体操、健美操、舞蹈、形体与健美、球类（篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、网球）、武术、散打等。
社会体育（非师范类，四年制本科）
本专业主要培养具有社会体育基本理论、知识与技能、适应社会主义市场经济发展需要的德、智、体全面发展的、能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教育科研等方面工作的具有较强社会适应能力和竞争能力的高级专门人才。
主要课程：社会体育学，社会体育概论，体育保健学，体育管理学，体育科学研究方法，体育公共关系学，社会体育测量与评价，运动营养学，体育心理学，体育统计，俱乐部经营与管理，运动解剖学，运动生理学，中华体育养生学，田径，体操，健美操，体育舞蹈，球类（篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、网球），武术，散打，毽球，跆拳道等 。
民族传统体育（非师范类，四年制本科）
本专业主要培养德、智、体全面发展，具有民族传统体育教学、训练、科研、基本知识与技能的，能从事武术、散打、传统体育、养生及民间体育工作的高素质专门人才，为各级各类学校，特别是各级武术学校和业余体校培养从事武术、散打专项训练、业余训练的教练员以及传统体育养生的社会指导员。使学生全面的掌握民族传统体育专业的基础理论，基本知识和基本技能；熟练掌握所修专项的理论、技术和技能，具有一定的运动技术水平，具备从事所修专项训练的实际知识和管理能力，并具有较宽厚的体育运动知识和技能，以及从事体育科学研究的能力。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、民族传统体育概论、武术理论基础、中国武术史、体育统计学、运动训练学概论。
体育教育（师范类，三年制专科）
本专业要培养能够掌握体育科学基本理论、基础知识与基本方法，具备在中等学校和初等职业技术学校进行教学的教师及其他教育工作者。
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软件学院
软件学院创建于2007年4月，2009年3月被省教育厅批准为河南省示范性软件职业技术学院。现设软件技术、计算机网络技术、计算机信息管理、计算机多媒体技术、计算机应用技术等5个专科专业，在校生1400多人。现有专兼职教师40余人，其中教授、副教授12人，博士2人，硕士12人，河南省教育厅学术带头人1人，具备双师资格教师14人。教师中有20人次曾获得“全国师德先进个人”、“河南省师德标兵”、“河南省师德先进个人”、“河南省先进教育工作者”等多种荣誉称号。教师近年来共发表学术论文200余篇，出版教材、专著10余部，主持或参与各级科研项目20余项。软件学院现有软件应用实验室、信息管理与信息系统实验室、软件测试实验室、计算机组成原理实验室、路由交换实验室等8个专业实验室，具有优越的办学条件。学院先后与国内10多家软件企业签订了学生实习实训协议，为实践教学和毕业生的充分就业提供了良好条件。学院按照“针对市场设专业，针对企业定课程，针对岗位练技能”的教改思路，实行融校内教学实践、企业真实工作环境实践、顶岗实训为一体的人才培养模式，努力实现人才培养与市场的无缝接轨。
计算机多媒体技术（非师范类，文理兼收，二年制专科）
本专业旨在培养掌握计算机多媒体广告设计、网页设计、动画设计、造型设计等相关的理论和技术，具有图像处理、动画制作、多媒体音视频节目制作、多媒体设备与VOD组建及使用的能力,具有一定程序设计能力和图形图像制作能力的应用型高技能人才。
主要课程： SQL server基础、多媒体技术基础、平面设计（Potoshop Illustrator)、网页设计、网页动画设计、ASP.NET程序设计、网页图像设计(Fireworks)、AutoCAD、3DMAX、数字视频（Premiere、After Effects)、 音频制作、平面排版 (Acrobat、 InDesign)。
计算机应用技术（非师范类，二年制专科）
本专业旨在培养掌握计算机应用的基础理论、专业知识和操作技能、具有从事计算机安装、使用、维护、应用及软件开发能力，成为计算机应用、开发、管理和销售、维修等方面的高级应用型人才。
主要课程：Java程序设计基础、Oracle数据库、网页设计（含JavaScript）、Java高级程序设计（含JDBC）、JSP程序设计（含Servlet)、J2EE高级框架、Ajax程序设计、XML及相关技术、软件工程与UML、计算机组装与维护、计算机专业英语。
软件技术（非师范类，二年制专科）
本专业毕业生具有比较突出的应用程序设计能力和丰富的实际编程经验，达到初级程序员水平；同时掌握软件工程领域的前沿技术，能参与大型软件项目的设计和编程工作，能熟练使用国际软件工业界最新的流行软件开发工具，高质量地开发基于WEB的软件项目，并用英语进行基本交流和写作。学生可以参加多项相关程序员认证，成为合格的应用程序设计人员。
主要课程：C#高级程序设计、SQL server基础、ASP.NET程序设计、基于.NET的web程序设计、网页设计（含HTML、CSS、JavaScript）、软件工程与UML、XML及相关技术、计算机专业英语、软件测试和CMMI。
计算机信息管理（非师范类，文理兼收，二年制专科）
本专业培养掌握现代信息技术手段和系统工程方法，具备扎实的计算机科学技术知识及应用能力，系统掌握计算机信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与技能，能够在IT行业、金融、电信、政府部门、大中型企业等机构的信息中心、电子商务中心从事计算机网络信息和多媒体信息的维护、管理及备份等工作，具有专业化技术的人才。
主要课程：数据库及其应用、SQL Server数据库、Web程序设计、信息管理系统、信息存储与检索、信息系统的分析与设计、计算机安全及病毒防护、计算机组装与护、计算机专业英语。
计算机网络技术（非师范类，二年制专科）
本专业培养掌握计算机网络方面的基础理论知识与技术，具备运用网络技术进行网络及网站设计、建设、维护的能力，毕业后能在政府机关、IT行业及其他企事业单位从事网络及网站规划设计、工程实施、网络管理与维护等方面工作的高技能工程人才。
主要课程：数据库原理与应用、计算机网络技术、网站规划与设计、网络组建与管理、路由交换技术、网页制作技术、网络综合布线、计算机安全及病毒防护。
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建筑与土木工程学院
建筑工程学院现有专兼职教师15人，其中教授、副教授5人，讲师9人，博士2人，硕士5人，全系教师主持或参与完成省市级科研项目10余项，发表论文50余篇。现有力学、材料等实验室多个，并与多家建筑企业建立了业务联系，供学生实习。
土木工程（非师范类，四年制本科）
本专业主要培养德、智、体等全面发展，系统掌握土木工程学科的基本理论、基础知识和基本技能，具备从事土木工程设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发工作的高素质工程专业技术人才。
主要课程：画法几何、土木工程概论、理论力学、工程制图及CAD、材料力学、流体力学、土木工程材料、测量学、结构力学、混凝土结构原理、工程地质、土力学、钢结构原理、工程概预算、土木工程施工与组织管理、建筑工程缓流与企业管理等。
建筑学（非师范类，五年制本科）
本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级工程技术人才。本专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。
主要课程：设计初步、美术、建筑构成、建筑设计及原理、建筑力学、建筑结构、中国建筑史、外国建筑史、建筑材料、建筑物理、建筑构造、建筑结构造型、建筑设备、城市规划原理等。
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